吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：212-212.

低年级学生阅读教学初探

张新柳
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：212-212.
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低年级学生阅读教学初探

张新柳1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市深州市前么头镇南马庄完全小学 053871
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摘要

在低年级的背诵指导中，要根据学生的年龄特点，激发他们背诵的兴趣。同时，认真钻研教材，根据课文内容和班级实际情况，采用适当的背诵指导方法，让学生轻松愉快地学好语文，提高他们的综合语文素养。同时，经常注意对背诵内容的有效复习，做到短时记忆和长时记忆的有效结合，才能使学生学得扎实，学得牢固。

关键词

小学语文/低年级学生/阅读技巧

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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