吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：248-248.

小学语文有效性朗读教学初探

王兰
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：248-248.
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小学语文有效性朗读教学初探

王兰1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市王家井镇中心完小 053873
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摘要

“以读为本”在小学语文教学中一直倍受推崇和重视。以读为本，也正体现出语文教学的学科本质特点，突出语文课的特色与魅力。古人云：“书读百遍，其义自现”。学生只有在反复地朗读中，才能实现识字和理解词义的目的，才能感受文章句式的优美，才能领略作者笔尖流淌的真情，与作者在思想上和情感上达到共鸣。

关键词

语文课堂/朗读/有效教学

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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