吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：292-292.

小学语文阅读教学误区与对策探究

刘博
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：292-292.
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小学语文阅读教学误区与对策探究

刘博1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店第二实验小学
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摘要

本文分析了小学语文阅读教学存在的误区有忽视学生阅读兴趣；对学生主体地位把握偏差；阅读教学手段过于简单；阅读材料选择的不恰当等几方面。针对这些问题，从激发学生阅读兴趣，提高教师教学水平；转变传统教学理念，尊重学生主体地位；采用多样教学手段，鼓励学生质疑问难；选择恰当阅读材料，培养学生阅读习惯等方面寻找解决策略。

关键词

小学语文/阅读教学/重要性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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