吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：302-302.

让信息技术课堂“动”起来

马涛
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(6) ：302-302.
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让信息技术课堂“动”起来

马涛1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市西固区玉门街小学
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摘要

信息技术是一门具有创造性的学科，如何实现信息技术课堂教学的有效互动，提高课堂教学效果，是众多信息技术教师努力思考和探索的问题。本文结合自身长期的教学实践，立足小学信息技术课堂教学实例，阐述一些促进师生、生生、人机互动的有效教学策略。

关键词

信息技术/互动教学

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量5
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