吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：67-67.

注重探究过程提高语文能力

黄青
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：67-67.
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注重探究过程提高语文能力

黄青1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市东安庄乡西阳台小学
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摘要

语文探究课是学生根据一定的题目，搜集、研究资料，得出结论，写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维，培养学生对文学的兴趣，训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个过程。它要求在学生独立进行研究的前提下，教师给予适当的指导。

关键词

小学/语文探究课/资料/研究

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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