吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：113-113.

浅谈创设数学教学情境激发学生学习兴趣

刘旭东
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：113-113.
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浅谈创设数学教学情境激发学生学习兴趣

刘旭东1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市兴隆县兴隆镇学区小东区小学
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摘要

创设生活情景，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生感受到数学就在身边，生活中处处有数学，体会数学与大自然及人类社会的密切关系，从而增强了学习数学、理解数学和应用数学的信心。

关键词

数学/教学/情境

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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