吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：123-123.

小学语文课堂有效质疑的五大方法

王静
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：123-123.
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小学语文课堂有效质疑的五大方法

王静1
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作者信息

  • 1. 保定市高新区小学
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摘要

《新课程标准》中指出语文课程应注重发展学生个性，在发展语言能力的同时，发散思维能力，学习科学的思想方法，激发想象力和创造潜能，培养学生的创新精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。学生善于质疑，是培养创新精神的重要途径。学生提出一个有价值的问题往往比解决一个问题更重要，能在课堂中起到推波助澜的作用，同时也更能激发学生深入探究文本的欲望。

关键词

课题质疑/质疑矛盾质疑/线索质疑/标点质疑

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量2
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