提高小学中段学生写作能力策略

刘艳萍¹

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作者信息

1. 河南省太康县建南小学
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摘要

写作是语文的综合运用过程，是语文素养的整体体现。写作能力直接影响着学生的书面表达能力；是养成学生健康个性的重要途径；是培养学生创造思维和创造力的重要途径。小学中段是写作的起始阶段，学生刚刚开始接触作文，在面对写作这一“新生事物”时，既带有几分新奇，也带有几分害怕，导致写作中存在积累素材选择不当；积累素材提取不精；积累素材加工不完善。解决这些问题，关键在于提高学生的听写能力；培养学生的语言表达能力；鼓励学生在阅读中积累、想象、感悟；培养学生写日记的好习惯；批阅时善于发现学生作文闪光点。

关键词

小学中段/学生/写作能力

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出版年

2014

吉林画报(教育百家 B)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309

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