吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：209-209.

小学低年级学生写话能力培养的实践探索

赵莉
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：209-209.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学低年级学生写话能力培养的实践探索

赵莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省周口市六一路小学
  • 折叠

摘要

语文课程标准对小学低年级的写话提出了明确的要求，而低年级学生却害怕写话。为了训练学生的语言表达能力和语文综合运用能力，并为中年级的写作奠定坚实的基础，从低年级就要逐步开展一定的写话训练。笔者是这样做的：读说先行，巧做写话铺垫；营造氛围，激发表达欲望；形式灵活，及时随文练笔。

关键词

小学低年级/语文教学/写话能力

引用本文复制引用

出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
段落导航相关论文