吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：235-235.

浅谈基于教学过程的初中语文教学研究

王宏宇
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：235-235.
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浅谈基于教学过程的初中语文教学研究

王宏宇1
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作者信息

  • 1. 永清县教育局
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摘要

每一个学生都是一个相对独立的个体，爱好兴趣、性格特点、思维逻辑、思想层次、各方面能力等等，因人而异，此所谓学情复杂，通过教学欲使每一个学生均有收获和提高，培养学生良好的学习习惯，教师就必须对自己的每一个学生的相关情况了如指掌，课前对不同层次的学生在学习过程中遇到的问题和障碍提前有预测，对学生课前的预习有系统的布置，组织学生通过各种渠道查找资料，让学生打有准备之仗。

关键词

语文/教学/研究

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
被引量1
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