吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：239-239.

浅谈初中语文课外阅读指导

赵红梅
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：239-239.
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浅谈初中语文课外阅读指导

赵红梅1
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作者信息

  • 1. 定兴县高里中学
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摘要

《语文课程标准》要求：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读。而批判、质疑是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的有效手段。另外对学生来说，兴趣是促进他们进行课外阅读的动力，他们只会选择自己感兴趣的来读。因此，教师要经常设置疑问，引导学生对传统观点的批判，从而使他们在进行课外阅读的过程中产生阅读兴趣。

关键词

课外阅读/粗精结合/自评

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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