吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：305-305.

小学数学教学中如何渗透数学思想方法

王金茹
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：305-305.
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小学数学教学中如何渗透数学思想方法

王金茹1
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  • 1. 河北省深州市辰时学区 053861
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摘要

所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性等特点。

关键词

数学思想方法/过程性/反复性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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