吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：370-370.

探索英语词汇教学策略

王爱平
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：370-370.
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探索英语词汇教学策略

王爱平1
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作者信息

  • 1. 河北省蔚县代王城中学
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摘要

英语教学最让老师头痛的是它没有广泛应用的空间，学生听得少，用得少老师的强调和意愿在学生面前无非是昙花一现。如果在课堂上多用些不同灵动的方式把学生的记忆留住，让兴趣发扬。这样一来确实有良好的收效。应该加强灵活运用多种方式，对学生进行科学的词汇教学。

关键词

中学英语/词汇教学/方法探究

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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