吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：407-407.

走向高效阅读教学

郝艳春
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：407-407.
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走向高效阅读教学

郝艳春1
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作者信息

  • 1. 河北省高碑店市梁家营乡王家营小学 074000
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摘要

叶圣陶先生在总结传统语文教学经验时，特别肯定传统语文教学中重视教学生读，教学生反复读，教学生广泛读的做法。可见“读”乃是文言文教学的“根本”。但这里的读并不是学生“满堂读”，而是需要教师创设多种朗读情境，发挥学生主体性的高效率的读。这就需要教师摈弃传统“粗放式”的读，一方面与时俱进，一方面根据学生年段特点，积极探寻灵活、有效的朗读方法。让学生在诵读中了解作品的大概内容，逐步感悟其中含义，体味情感。

关键词

小学语文/阅读教学/阅读能力/方法探索

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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