吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：418-418.

运用数学日记激发学习兴趣促进思维发展

郑玉娟
吉林画报(教育百家 B)2014，Issue(7) ：418-418.
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运用数学日记激发学习兴趣促进思维发展

郑玉娟1
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作者信息

  • 1. 张家口市张北县三号乡中心小学
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摘要

由于小学生所学数学知识有限，精力和时间也有限，所以数学日记可以结合数学教学和教材内容。因为从数学教学中引出的问题学生易于接受，容易理解，有利于写作。同时，我们也要注意结合学生的实际水平，循序渐进。

关键词

数学/思维/问题

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 B)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 B)

ISSN：1007-4309
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