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文创小镇建设背景下传统文化在成校的传承与发展——以百丈成人学校为例

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优秀传统文化值得传承与弘扬,也需要乡镇成校的参与.本文以百丈成人学校为例,探究成校作为传承传统文化的载体,紧紧围绕"好竹意小镇"建设方案,通过精神文明载体、非遗传承载体层、技艺培训载体、生活品质载体四个层面,对当地农民展开传承传统文化的培训,助推文创小镇的建设.

金晶

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浙江工业大学,浙江杭州310000

文创小镇 成人学校 传统文化传承 好竹意小镇

2019

吉林农业
吉林省新农村建设办公室

吉林农业

影响因子：0.229
ISSN：1674-0432
年,卷(期)：2019.(3)
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