吉林农业2019，Issue(18) ：88.DOI:10.14025/j.cnki.jlny.2019.18.055

"互联网+"的翻转课堂与"双主体"互动教学模式研究

李晓娜
吉林农业2019，Issue(18) ：88.DOI:10.14025/j.cnki.jlny.2019.18.055
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"互联网+"的翻转课堂与"双主体"互动教学模式研究

李晓娜1
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作者信息

  • 1. 吉林工程职业学院,吉林四平136001
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摘要

为不断提升的教学质量,吉林工程职业学院利用网络课程软件,开发具有农业类院校特色的精品课程,并利用互联网技术进行课程资源共享,形成"双线"培养机制,同时合理地引入"翻转课堂"的教学理念,构建出一种创新型的"双主体"互动教学模式,为学生提供前所未有的广阔视野与发展空间.本文主要阐述了创新型"双主体"互动教学模式的设计、构建实施和实践意义.

关键词

互联网+的翻转课堂/"双线"培养机制/"双主体"互动教学模式

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基金项目

吉林省教育厅2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:(2018ZCY161的阶段性成果)

出版年

2019
吉林农业
吉林省新农村建设办公室

吉林农业

影响因子：0.229
ISSN：1674-0432
被引量2
参考文献量5
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