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新时代中小学劳动教育模式的探索与实践

Exploration and Practice of Labor Education Mode in Primary and Secondary Schools in the New Era

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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值.新时代中小学劳动教育应明确其现实意义,探索其有效模式.长春外国语学校立足学生成长和未来发展需要、结合学校办学特点,推进小初高劳动教育一体化、开发个性化劳动教育课程、建立多元主体协同共育机制,通过理论学习和实践学习,涵养学生劳动情怀、淬炼学生劳动品格,在探索新时代中小学劳动教育实践推进模式中锻造时代新人.

王昊、宋维维

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长春外国语学校

长春外国语(实验)学校

劳动教育 新时代 长春外国语(实验)学校 新模式

2022

10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.08.003

吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报

ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2022.38(8)
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