吉林省教育学院学报2023,Vol.39Issue(4) :39-47.DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.04.004

高校劳动教育:内涵意蕴、育人价值与实践路径

Labor Education in Colleges and Universities: Connotation, Educational Value and Practical Paths

杨阳 熊磊
吉林省教育学院学报2023,Vol.39Issue(4) :39-47.DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.04.004

高校劳动教育:内涵意蕴、育人价值与实践路径

Labor Education in Colleges and Universities: Connotation, Educational Value and Practical Paths

杨阳 1熊磊2
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作者信息

  • 1. 贵州财经大学马克思主义学院
  • 2. 通联航天工业有限公司党群工作部
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摘要

劳动教育事关国家教育事业的发展,高校贯彻党的劳动教育方针,要立足高等教育的重要性和特殊性,深刻理解劳动教育关于劳动的教育、通过劳动的教育、为了劳动的教育的三层内涵意蕴,准确把握劳动教育可以树德、增智、强体、育美的综合育人价值,帮助学生树立正确的劳动价值观、形成勤俭节约的消费观、将个人价值融入社会价值、更快适应新时代新要求等独特育人价值.高校在劳动教育的具体实践和探索中,应该以"思政劳育"为引领,以"课程劳育"为根本,以"专业劳育"为依托,以"实践劳育"为重点,以"劳动文化"为浸润,以"师资队伍"为支撑,以"考核评价"为导向来努力构建德智体美劳全面发展的人才培养体系.

关键词

高校/劳动教育/育人价值/全面发展

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基金项目

2021年度贵州财经大学思想政治理论课研究专项(2021SZKB02)

出版年

2023
吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报

ISSN:1671-1580
参考文献量4
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