吉林省教育学院学报2024，Vol.40Issue(9) ：13-15.DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2024.09.005

教师培训第三空间的协同探索

王莹莹
吉林省教育学院学报2024，Vol.40Issue(9) ：13-15.DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2024.09.005
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教师培训第三空间的协同探索

王莹莹1
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作者信息

  • 1. 吉林省教育学院基础教育教师发展中心
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基金项目

吉林省教育学院2022年度院级重点课题(JL2022Z01)

出版年

2024
吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报

ISSN：1671-1580
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