首页|四级校本研修体系整域推进教师专业发展——以河南省长葛市整县推进校本研修项目为例

四级校本研修体系整域推进教师专业发展——以河南省长葛市整县推进校本研修项目为例

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鲍赫、袁新友、王菊芬

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吉林省教育学院培训管理办公室

长葛市教育体育局

2024

10.16083/j.cnki.1671-1580.2024.12.003

吉林省教育学院学报

吉林省教育学院学报

ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2024.40(12)