吉林省教育学院学报(下旬)2011，Vol.27Issue(4) ：109-110.

内隐学习理论对中国学生二语写作能力发展的有效性研究

The Efficient Research on the Theory of Implicit Learning for the Development of ESL Writing Ability of Chinese Students

王斌 赵莉 李西元
吉林省教育学院学报(下旬)2011，Vol.27Issue(4) ：109-110.
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内隐学习理论对中国学生二语写作能力发展的有效性研究

The Efficient Research on the Theory of Implicit Learning for the Development of ESL Writing Ability of Chinese Students

王斌 1赵莉 1李西元1
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作者信息

  • 1. 装甲兵工程学院,北京,100072
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摘要

本文通过词汇测试、写作前测、后测和问卷调查探讨内隐学习对中国学生二语写作能力发展的实际功效.研究表明:内隐学习明显有助于中国学生写作词汇、语块的习得和巩固;能促进学生写作整体水平的提高.

关键词

内隐学习理论/实际功效/二语写作能力发展

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出版年

2011
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
参考文献量1
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