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通过强化课外作用助推高年级本科生课堂教学质量提升

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目前，不少高等院校面临着高年级本科生课堂教学质量弱化的问题。本文依据高年级本科生的特点，从强化课外作用的独特视角提出了一些能够有效提升高年级课堂教学质量的方式和方法。

王婧

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南京航空航天大学机械结构力学及控制国家重点实验室 航空宇航学院，江苏 南京 210016

高年级本科生 课外优势 课堂教学质量 方法

2015

10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.006

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(1)
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