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英语教师课堂模糊话语在礼貌原则中的应用

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大学英语教学中存在大量的模糊语言。本文通过举例，分析了英语课堂教学中的模糊现象在礼貌原则中的应用及其语用功能。实践证明，遵循礼貌原则、恰当地使用模糊语有利于建立良好的师生关系，提高学生学习的积极性和主动性，从而培养学生的语用意识和语用能力。

朱赟

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南京邮电大学 外国语学院，江苏 南京 210046

模糊语言 礼貌原则 英语课堂教学 语用功能

2015

10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.030

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(1)
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