首页|建构主义教学理论对高职英语教学的启示

建构主义教学理论对高职英语教学的启示

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
建构主义理论是一种新的教学理论，强调在教学过程中要以学生为中心，使学生通过积极主动的学习来建构知识和技能，其重点是学习的积极性、评估性和情境性。学生通过学习成为学习过程中的建构者，在原有知识的基础上，通过理解和分析来获取新知识。教师要在建构主义理论的指引下，改革高职英语教学模式，激励学生积极主动地学习，最终提高学生的英语学习水平。

汪洋

展开 >

武汉职业技术学院 外语学院，湖北 武汉 430074

建构主义 高职英语 英语教学改革 教学模式

2015

10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.047

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(1)
  • 1
  • 2