吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(2) ：1-2.DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.001

全日制应用心理硕士课程教学方式的构建

刘晓明 李冬梅 綦越
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(2) ：1-2.DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.001
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全日制应用心理硕士课程教学方式的构建

刘晓明 1李冬梅 1綦越1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学 教育学部，吉林 长春 130024
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摘要

本文以全日制应用心理硕士课程教学方式为基本论域，重点构建全日制应用心理硕士课程教学方式，并具体提出范例引入、抛锚建构，问题探究、学会思考，以知导行、知行并重，自主合作、掌握学习的四环节课程教学模式。

关键词

全日制/应用心理硕士/课程/教学方式

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基金项目

东北师范大学研究生教育教学改革研究与建设基金()

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量1
参考文献量4
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