吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(2) ：25-26.DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.011

美国Coursera、Udacity和edX三大MOOCs网络教学平台的分析与比较

王永华
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(2) ：25-26.DOI:10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.02.011
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美国Coursera、Udacity和edX三大MOOCs网络教学平台的分析与比较

王永华1
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  • 1. 甘肃民族师范学院 教育科学系，甘肃 合作 747000
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摘要

Coursera、Udacity和edX是目前美国主流的三大MOOCs网络平台。截止到2013年底，三大MOOCs网站已开发约30个学科门类、近600门课程，参与课程开发的知名大学等教育机构超过100所，参与学习体验的人数有数百万之多。本文利用文献研究法对目前美国主流的三个MOOCs平台的应用情况进行了横向比较与分析，结果表明，在课程覆盖学科种类的数量、中文类课程的比例、提供的证书和课程模式等四个方面三大MOOCs平台都有较为明显的区别。

关键词

美国/MOOCs/网络教学平台/比较

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量6
参考文献量5
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