在高职高专实践教学过程中渗透人格教育的探讨
廖芳芳1
作者信息
- 1. 南宁地区教育学院 公共管理系，广西 南宁 530001
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摘要
随着社会经济与文明的发展，教育的一些弊端日益显现，全人教育的概念开始越来越被人们认可，它同时从教学和心理的角度出发，更有针对性地研究当前教育存在的问题，这样的氛围为在实践教学中渗透健康人格教育提供了契机。根据当前的这一形势，本文提出了在实践教学中渗透健康人格教育的观点，并从显性教学和隐性教学的角度探讨了其实施。
关键词
高职高专/实践教学/人格教育/显性教学/隐性教学引用本文复制引用
基金项目
2010年广西高等教育教学改革工程项目(桂教高教2010JGB217号)
出版年
2015
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