任务型语言教学中的语境构建

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中文摘要：语言的交际离不开语境，语境制约着语言的意义。因此，语言教学也不能脱离语境。任务型语言教学以交际任务为核心，注重学生语言交际能力的发展；为语境理论在英语教学中的应用提供了合适的课堂模式。系统功能语言学从层级角度将语境分为文化语境、情景语境和上下文语境。根据系统功能语言学的语境理论，任务型语言教学中语境的构建可以从三方面来实现：交际任务中文化语境的多元构建、情景语境的动态构建和上下文语境的真实构建。

作者：

樊玲

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作者单位：

安徽师范大学皖江学院，安徽芜湖 241000

关键词：

文化语境情景语境上下文语境任务型语言教学

基金：

皖教高[2013]11号2013年安徽省质量工程教学研究项目

项目编号：

2013jyxm531

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.025

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(3)

参考文献量1