作者信息
- 1. 安徽师范大学 皖江学院，安徽 芜湖 241000
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摘要
语言的交际离不开语境，语境制约着语言的意义。因此，语言教学也不能脱离语境。任务型语言教学以交际任务为核心，注重学生语言交际能力的发展；为语境理论在英语教学中的应用提供了合适的课堂模式。系统功能语言学从层级角度将语境分为文化语境、情景语境和上下文语境。根据系统功能语言学的语境理论，任务型语言教学中语境的构建可以从三方面来实现：交际任务中文化语境的多元构建、情景语境的动态构建和上下文语境的真实构建。
关键词
文化语境/情景语境/上下文语境/任务型语言教学引用本文复制引用
基金项目
皖教高[2013]11号2013年安徽省质量工程教学研究项目(2013jyxm531)
出版年
2015
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