作者信息
- 1. 广东石油化工学院 高州师范学院，广东 茂名 525200
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摘要
现阶段，不论是国外学者还是国内学者，对于专家-新手型教师的研究都在不断深入，与此同时，人们对这一概念的理解也在发生变化。毫无疑问，专家-新手型教师的界定是研究专家-新手型教师的前提，为专家-新手型教师的研究指明了方向。
关键词
专家-新手型教师/概念界定/经验/教师理论研究引用本文复制引用
基金项目
广东教育研究院2014年度教育研究课题(GDJY-2014-A-b216)
广东石油化工学院高州师范学院2013年度教育科学“十二五”规划课题(2013GSKT08)
出版年
2015
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