专家-新手型教师的界定之文献综述

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中文摘要：现阶段，不论是国外学者还是国内学者，对于专家-新手型教师的研究都在不断深入，与此同时，人们对这一概念的理解也在发生变化。毫无疑问，专家-新手型教师的界定是研究专家-新手型教师的前提，为专家-新手型教师的研究指明了方向。

作者：

曾春燕

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作者单位：

广东石油化工学院高州师范学院，广东茂名 525200

关键词：

专家-新手型教师概念界定经验教师理论研究

基金：

广东教育研究院2014年度教育研究课题广东石油化工学院高州师范学院2013年度教育科学“十二五”规划课题

项目编号：

GDJY-2014-A-b2162013GSKT08

出版年：

2015

DOI：

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(3)