吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(3) ：117-118.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.053

中学数学课堂有效教学的实践研究

石宇
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(3) ：117-118.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.053
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中学数学课堂有效教学的实践研究

石宇1
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验高新学校，吉林 长春 130015
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摘要

随着社会的不断发展，教育领域的改革也一直在深化。当前，教育领域一直推崇素质教育，素质教育从开始实施到现在已经取得了一定的成果，但在一些教学科目以及教学成效上还需要进一步改进。在新课改的要求下，中学数学课堂教学强调以学生为主体，这就要求教师激发学生学习数学的兴趣，调动其在课堂上的积极性，提高中学数学课堂教学的有效性。本文结合当前的教育改革形势，详细分析了如何实现中学数学课堂的有效教学，并探讨了具体的措施和方法，旨在为中学数学课堂有效教学提供参考，为教育工作者进行教学实践提供有益的帮助。

关键词

中学数学/有效教学/教学实践/教学设计

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量5
参考文献量3
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