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新课改视角下美术教师的专业发展
新课改视角下美术教师的专业发展
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中文摘要：
教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的还是取决于自己的价值取向。本文以本地区美术教师为研究对象，通过文献研究、问卷调查等方式对不同学校的多位美术教师进行调研、访谈，探讨了美术教师的专业发展之路，即努力提高自己的专业技能、学科素养和教学能力，积极参与教育实验，在反思中成长。
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作者：
周振华
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作者单位：
浙江省江山市第五中学，浙江 江山 324100
关键词：
新课改
美术教师
专业发展
学科素养
出版年：
2015
DOI：
10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.03.054
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院
吉林省教育学院学报(下旬)
影响因子：
0.27
ISSN：
1671-1580
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
6
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