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以学生为主体优化工程制图课程教学过程

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笔者针对本院毕业学生设计图纸中出现的投影关系不正确、制图不规范等问题，分析了产生的原因，提出了相应的对策，即整合课程内容，更新教学方法，改革教学手段，保证教学质量，以学生为主体，优化教学过程。

范彬、范吉文

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湖南城市学院，湖南 益阳 413002

学生主体 工程制图 优化 教学过程

本文为湖南城市学院高等教育科学研究课题

JK14B006

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.028

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(4)
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