英语课堂教学中语码转换的顺应性特征

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：语言顺应理论的提出者是Verschueren，他在《语用学的理解》一书中提出了这个全新的语用学研究理论。语码转换指的是说话者根据实际语境从一种语言转换到另一种语言。语码转换的顺应性模式有三种：对语言现实的顺应、对社会规约的顺应以及对心理动机的顺应。本文探讨了英语教师在课堂教学中语码转换的顺应性特征，指出教师话语和语境的顺应可以使语言输入更加有效，从而提高课堂教学质量。

作者：

王素颖

展开 >

作者单位：

沈阳师范大学外国语学院，辽宁沈阳 110034

关键词：

顺应理论语码转换高校英语课堂教学顺应性模式

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.032

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(4)

被引量1
参考文献量2