首页|基于教师职业属性的教师素质结构建设研究

基于教师职业属性的教师素质结构建设研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
教师职业具有“双重性”，其不仅要具备相应的职业责任和规范，而且要享受相应的权利。因此，教师素质结构建设问题应该从职业属性角度来考虑，主要涉及职业责任、职业规范和职业权利。本文从这三个方面对教师素质结构进行分析，并提出素质结构建设的对策。

周鹏

展开 >

绵阳师范学院 党委宣传部，四川 绵阳 621006

教师职业属性 素质结构建设 职业责任 职业规范 职业权利

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.044

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(4)
  • 3