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启发式教学法在高职院校创业学课堂教学中的应用

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启发式教学法与其他教学方法如注入式教学法、案例教学法相比较，具有更大的适用性。本文结合高职院校创业学课堂教学实践，探讨如何应用启发式教学法更好地培养学生创业的实际能力。

周焕月

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广州华夏职业学院 财政经济系，广东 广州 510935

启发式教学法 高职院校 创业学 课堂教学

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.045

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(4)
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