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新教材下五年制高职数学课程实施的研究

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“以人为本”、“以学生的发展为本”是新一轮课程改革的出发点，结合五年制高职的数学教材，充分领会并在教学中贯彻新课改的精神，是实施五年制高等职业教育数学课程的方向和思路。

王春敏

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镇江高等职业技术学校，江苏 镇江 212000

新教材 高职数学 课程实施 五年制

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.047

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(4)
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