吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(4) ：103-104.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.049

构音障碍儿童/f/音个别化训练研究

贾春爱
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(4) ：103-104.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.049
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

构音障碍儿童/f/音个别化训练研究

贾春爱1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁师范大学 教育学院，辽宁 大连 116029
  • 折叠

摘要

构音障碍是由于构音器官的运动异常或协调运动障碍而导致在产生有意义言语的过程中出现的构音不清和声韵调异常等现象，从而影响言语的可懂度。只有针对患者自身的特点对其进行有针对性的矫治，才能更好地帮助患者解决构音问题。

关键词

构音障碍//f/音/儿童/个别化训练

引用本文复制引用

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
参考文献量3
段落导航相关论文