幼儿教师职业幸福感的调查研究--以赤峰市幼儿教师为例
韩蕊1
作者信息
- 1. 辽宁师范大学 教育学院，辽宁 大连 116029
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摘要
职业幸福感是评定幼儿教师职业发展水平的重要内容，也是衡量幼儿教育工作质量的重要指标。对幼儿教师职业幸福感的深入研究有利于提升社会对幼儿教师的认可度，同时有助于提高幼儿教育的整体质量，使幼儿教师在工作中体验到幸福，符合幼儿教师自身发展的需要和幼教工作发展的需要，这也是本研究的重要意义所在。
关键词
幼儿教师/职业幸福感/职业发展水平/幼教工作引用本文复制引用
出版年
2015
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