吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(4) ：112-113.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.053

浅谈新课标下的初中生物实验教学

陈迎涛
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(4) ：112-113.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.053
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浅谈新课标下的初中生物实验教学

陈迎涛1
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作者信息

  • 1. 长春汽车经济技术开发区第四中学，吉林 长春 130011
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摘要

初中生物学课程标准的总目标之一就是让学生初步掌握生物学实验基本的操作技能，具有一定的科学探究与实践能力，养成科学思维的习惯。所以，初中生物教学要从实验教学出发，通过实验教学中的操作过程、实验现象、实验结果等激发学生的求知欲，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与探究能力。

关键词

新课标/初中生物学/实验教学/能力培养

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量9
参考文献量1
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