案例教学法在“国际贸易基础知识”教学中的应用探讨

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中文摘要：案例教学法体现了新时期中职学校课堂教学的新理念，非常适用于职业教育教学实践和落实能力本位的教学。在“国际贸易基础知识”课堂教学中恰当、灵活地运用案例教学法具有特殊意义，并能收到较好的教学效果，也为“国际贸易基础知识”教学的改革和创新开辟了新的途径。本文结合当前中职学生的素质现状和中职“国际贸易基础知识”教材改革的特点，从案例教学法的意义、实施策略方面进行了探讨。

作者：

刘婉婷

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作者单位：

信宜市职业技术学校，广东信宜 525300

关键词：

案例教学法 “国际贸易基础知识”教学新理念实施策略

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.051

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(5)

被引量1
参考文献量4