吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(5) ：124-125.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.055

浅谈初中数学创新学习问题教学的有效策略

张翠玲
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(5) ：124-125.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.055
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浅谈初中数学创新学习问题教学的有效策略

张翠玲1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第三中学，吉林 敦化 133700
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摘要

数学创新学习问题教学模式是在课堂教学中以问题探究为核心，以提出问题、探究问题、解决问题、迁移创新为中心的方式进行教学。在教学过程中首先需要为学生创设实际情境，提出问题，激励学生自主学习，独立探索，在探索中提出新的问题，并通过与同学合作解决问题，再用探索的结果解决创新的问题。

关键词

初中数学/创新学习/问题教学/迁移创新

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量1
参考文献量2
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