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观“中”宜鉴“西”--美国环境文学对中国大学生态教育的启示

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建设生态文明关键在于提升公民生态道德素养。大学生是未来社会的管理者，大学生的生态教育工作举足轻重。而实施大学生态教育，文学的浸润作用不可小觑。作为环境文学的发源地和发展重镇，美国有着丰富的环境文学资源，可为我们所用。本文以三部美国环境文学作品为例，探索其自然审美向度、大地伦理向度和对“唯科技论”的反思，以期为我国大学生态教育带来启示。

李月悦、吴玲玲、孙乐、王玉明

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安徽农业大学 外国语学院，安徽 合肥 230036

美国环境文学 自然审美 大地伦理 生态教育

安徽省2013年度省级大学生创新训练项目安徽农业大学2012年度繁荣发展哲学社会科学基金重点项目

AH2013103640872012zs 01zd

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.061

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(5)
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