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全面发展视域下高校家庭经济困难学生发展性资助的思考与实践

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马克思关于人的全面发展思想为高校家庭经济困难学生资助提供了新的角度，要培养和谐发展的人，就要对家庭经济困难学生实施发展性资助，促使其实现自由、全面和充分发展。浙江省部分高校通过成立家庭经济困难学生社团、设立发展性资助项目、设置知识技能型和创业型勤工助学岗位等，在发展性资助方面进行了大量的实践探索。

余本兰

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浙江师范大学 学生处，浙江 金华 321004

全面发展 高校 家庭经济困难学生 发展性资助

浙江省教育厅科研项目

Y201225807。

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.003

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(6)
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