高校心理学专业本科生“实验心理学”课程教学改革的思考与实践

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中文摘要：“实验心理学”是高校心理学专业本科生重要的专业基础课之一，对培养心理学专业学生的基础研究和应用研究能力起着十分重要的作用。但在实际教学中，“实验心理学”的教学在课时设置、教材选用、教学内容体系设置、教学手段、实验教学和考核评价方面均存在一些问题，极大地制约了该课程的教学效果。本文主要就这些方面提出一些思考和改进措施，以提升“实验心理学”的教学质量和效果。

作者：

陈洪岩

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作者单位：

新乡医学院心理学系，河南新乡 453003

关键词：

高校心理学专业 “实验心理学”课程教学改革

出版年：

2015

DOI：

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.033

吉林省教育学院学报(下旬)

吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27

ISSN：1671-1580

年,卷(期)：2015.(6)

被引量5
参考文献量3