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“知礼守礼”铸人格，“导引激励”育英才

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通过礼仪教育寻求中职德育的突破口，打造学校品牌，通过德育实践活动，培养学生健全的职业素质和人格。

张美娟

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长春市公共关系学校，吉林 长春 130052

礼仪教育 德育教育 人才 实践活动

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.040

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.(6)
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