吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(6) ：112-113.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.052

遵循母语规律，培养良好习惯

钟鹤童 张海军
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Issue(6) ：112-113.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.06.052
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遵循母语规律，培养良好习惯

钟鹤童 1张海军2
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验学校，吉林 长春 130023
  • 2. 吉林省农安县永安乡中心小学，吉林 农安 130220
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摘要

小学语文教学要遵循母语规律，注重培养学生良好的学习语文的习惯，教师要尊重个体之间的差异，坚持循序渐进、因材施教的原则。所以，语文教育要遵循母语学习的一般规律，更要尊重人的成长发展的客观规律，语文教师要在教学实践中寻求种种方法，使其成为学生终身以之的习惯。

关键词

母语规律/培养习惯/尊重差异/因材施教

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
参考文献量5
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