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新媒体视域下教师职业嬗变探析

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当前,人们对学校教学变革的大讨论集中反映了社会方方面面对学校教学变革的热切需求和期盼.作为教学变革的直接能动主体之一,教师的教学观念与行为对教学变革活动有着直接的影响.本文正是从教师的角度出发,在探讨教师为什么要进行教学变革、变什么的基础上,重点探讨了如何变的问题,以期引起广大一线教师的进一步关注,并使其投身到轰轰烈烈的教学变革实践中.

方明英

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德宏师范高等专科学校,云南芒市678400

教师教学变革 新媒体 教育信息化 教师职业嬗变

云南省教育厅2013年度科学研究基金

2013Y574

2015

10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.041

吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
年,卷(期)：2015.31(7)
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