吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(7) ：124-126.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.057

小学英语课堂教学方法研究综述

秦悦 俞爱宗
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(7) ：124-126.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.057
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小学英语课堂教学方法研究综述

秦悦 1俞爱宗1
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作者信息

  • 1. 延边大学师范学院,吉林延吉133002
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摘要

本文针对以形象直观教具为依托的教学方法、以提高讲授效果为目的的教学方法、以发挥学生主体作用的教学方法等三类八种教学方法的研究成果进行了分析,发现每种教学方法的使用绝不局限于个别教学环节,不断创新和改进教学方法的使用形式可以大大提高使用效果,多种教学方法的结合使用更能有效地发挥其作用.同时,总结出目前的研究中存在简单化、片面化等问题,缺少对各类教学方法长期的系统的研究;研究中对各种方法缺点的总结、归纳较少,对各类方法使用时存在的群体差异分析不足.

关键词

小学英语/教学方法/文献综述/教学效果

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出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
被引量7
参考文献量15
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