吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(7) ：127-128.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.058

小学英语教师职业技能课程“教学做”一体化教学模式研究与实践

彭小燕
吉林省教育学院学报(下旬)2015，Vol.31Issue(7) ：127-128.DOI:10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.07.058
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小学英语教师职业技能课程“教学做”一体化教学模式研究与实践

彭小燕1
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作者信息

  • 1. 郧阳师范高等专科学校外语系,湖北十堰442000
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摘要

为了深化教学改革,努力提高高职院校人才培养质量,本文以小学英语教师职业技能课程为例,从教学内容、教学方法、考核评价等方面进行改革和创新,探索构建基于工作过程的“教学做”一体化教学模式.

关键词

小学英语教师/职业技能课程/“教学做”一体化/教学模式

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基金项目

郧阳师范高等专科学校2014校级教研项目(2014015)

出版年

2015
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院

吉林省教育学院学报(下旬)

影响因子：0.27
ISSN：1671-1580
参考文献量1
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